शाश्वती (द्वितीयो भागः) - Sanskrit | Class 12 (Sanskrit)

एतत् पुस्तकं वस्तुतः छात्राणां जीवनस्य सर्वाङ्गीणविकासाय एकम् उत्कृष्टं साधनम् अस्ति, यत् तेषां सिद्धिमर्पयति। शिक्षायाः गुणवत्तां नैतिकत्त्वं च अस्य पाठ्यपुस्तकस्य प्रमुखं वैशिष्ट्यम् अस्ति। एषः ग्रन्थः केवलं पुस्तकीयज्ञानं न ददाति, अपितु छात्रान् आनन्दपूर्वकं शिक्षायोजनेषु संलग्नं करोति, यतो हि एतत् नीरसतायाः साधनं न भूत्वा आनन्दपूर्णमनुकूलितं च सिद्धं भवति। राष्ट्रिय-पाठ्यचर्या-रूपरेखायाः (२००५) अनुसारम् एतत् बालकेन्द्रित-शिक्षाव्यवस्थां प्रोत्साहयति, यत्र छात्राः सक्रिय-प्रतिभागिनः भवन्ति।

पाठ्यपुस्तके स्थिताः विषयाः ज्ञानेन, मनोबलवर्धनेन, व्यावहारिकज्ञानस्य अधिगमेन च छात्राणां सम्पूर्णं विकासं साधयन्ति। पुस्तकमिदं छात्रेभ्यः चिन्तनस्य, विस्मयस्य, लघुसमूहेषु वार्तालापस्य, तथा कार्यानुभवादि-गतिविधीनां कृते प्राचुर्येण अवसराणि प्रयच्छति। अनेन रटनप्रवृत्तेः शिथिलीकरणं भवति तथा कल्पनाशीलक्रियाणां प्रश्नान् प्रष्टुं च प्रेरणा मिलति। एतत् पुस्तकं विद्यालयजीवनं विद्यालयेतरजीवनेन सह योजयितुं उद्दिष्टम् अस्ति, येन छात्राः वास्तविकजीवनस्य समस्यानां समाधानं कर्तुं शक्नुवन्ति।

अस्य पाठ्यचर्यायाः भागे मानवीयमूल्यानि, नागरिकता, स्वनियन्त्रणं, धारणा, चिन्तनशक्तिः, तथा आलोचनात्मिका दृष्टिः इत्येतेषां विकासाय विशेषं बलं दत्तम् अस्ति। एतत् पुस्तकं विद्यार्थीन् स्वजीवन-व्यवहारे जिम्मेदारान् नागरिकानां रूपेण विकसयति, ये समाजस्य व्यापकहितार्थं योगदानं दातुं शक्नुवन्ति। अन्तिमे च, एषा पाठ्यपुस्तिका शिक्षायाः जीवनस्य च सन्तुलनं स्थापितुं, पाठ्यक्रमं छात्रस्य व्यक्तिगतविकासस्य सह योजयितुं च सहायकम् अस्ति, येन समाजे समता, मानवाधिकारः, समानः अवसरः च सुनिश्चितः भवति, छात्राः च वैश्विकदायित्वानां प्रति सजगाः भवन्ति।